Annales Bac · Spécialité mathématiques › 2022
2022Bac spé maths · Amérique du Nord · Jour 2
Épreuve écrite de spécialité mathématiques, série générale · 19 mai 2022
Exercice 1 (7 pts)
Dans une région touristique, une société propose un service de location de vélos pour la journée.
La société dispose de deux points de location distinctes, le point A et le point B. Les vélos peuvent être empruntés et restitués indifféremment dans l'un où l'autre des deux points de location.
On admettra que le nombre total de vélos est constant et que tous les matins, à l'ouverture du service, chaque vélo se trouve au point A ou au point B.
D'après une étude statistique :
Si un vélo se trouve au point A un matin, la probabilité qu'il se trouve au point A le matin suivant est égale à \(0{,}84\) ;
Si un vélo se trouve au point B un matin la probabilité qu'il se trouve au point B le matin suivant est égale à \(0{,}76\).
À l'ouverture du service le premier matin, la société a disposé la moitié de ses vélos au point A, l'autre moitié au point B.
On considère un vélo de la société pris au hasard.
Pour tout entier naturel non nul \(n\), on définit les évènements suivants :
\(A_n\) : « le vélo se trouve au point A le \(n\)-ième matin »
\(B_n\) : « le vélo se trouve au point B le \(n\)-ième matin ».
Pour tout entier naturel non nul \(n\), on note \(a_n\) la probabilité de l'évènement \(A_n\) et \(b_n\) la probabilité de l'évènement \(B_n\). Ainsi \(a_1 = 0{,}5\) et \(b_1 = 0{,}5\).
Recopier et compléter l'arbre pondéré ci-dessous qui modélise la situation pour les deux premiers matins :

Calculer \(a_2\).
Le vélo se trouve au point A le deuxième matin. Calculer la probabilité qu'il se soit trouvé au point B le premier matin. La probabilité sera arrondie au millième.
Recopier et compléter l'arbre pondéré ci-dessous qui modélise la situation pour les \(n\)-ième et \(n + 1\)-ième matins.

Justifier que pour tout entier naturel non nul \(n\), \(a_{n+1} = 0{,}6a_n + 0{,}24\).
Montrer par récurrence que, pour tout entier naturel non nul \(n\), \(a_n = 0{,}6 - 0{,}1 \times 0{,}6^{n - 1}\).
Déterminer la limite de la suite \(\left(a_n\right)\) et interpréter cette limite dans le contexte de l'exercice.
Déterminer le plus petit entier naturel \(n\) tel que \(a_n \geqslant 0{,}599\) et interpréter le résultat obtenu dans le contexte de l'exercice.
Voir le corrigé de l'exercice 1
L'arbre complété avec les valeurs disponibles :

Utilisons la formule des probabilités totales pour calculer \(a_2=p(A_2)\) :
\(a_2=p(A_2\cap A_1)+p(A_2\cap B_1)=p_{A_1}(A_2)\times p(A_1)+p_{B_1}(A_2)\times p(B_1)\\=0{,}84\times 0{,}5+0{,}24\times 0{,}5=0{,}54\). Donc \(a_2=0{,}54\).
Utilisons la formule de Bayes pour calculer \(p_{A_2}(B_1)\) :
\(p_{A_2}(B_1)=\dfrac{p(A_2\cap B_1)}{p(A_2)}=\dfrac{p_{B_1}(A_2)\times p(B_1)}{p(A_2)}=\dfrac{0,24\times 0{,}5}{0,54}\approx 0{,}222\)
On remarquera au préalable que, \(\forall n\in \mathbb{N}^*\), \(a_n+b_n=1\).
L'arbre complété avec les valeurs disponibles :

Utilisons là encore, la formule des probabilités totales pour déterminer \(a_{n+1}\) en fonction de \(a_n\), pour tout entier naturel non nul :
\(\forall n\in \mathbb{N}^*\), \(a_{n+1}=p(A_{n+1}\cap A_n)+p(A_{n+1}\cap B_n)=p_{A_n}(A_{n+1})\times p(A_n)+p_{B_n}(A_{n+1})\times p(B_n)\\=0{,}84\times p(A_n)+0{,}24\times p(B_n)=0{,}84~a_n+0{,}24~b_n\). Or \(\forall n\in \mathbb{N}^*\), \(b_n=1-a_n\).
Donc \(\forall n\in \mathbb{N}^*\), \(a_{n+1}=0{,}84~a_n+0{,}24(1-a_n)=0{,}6~a_n+0{,}24\)
Montrons par récurrence que \(\forall n \in \mathbb{N}^*\), \(a_n = 0{,}6 - 0{,}1 \times 0{,}6^{n - 1}\).
Initialisation : \(a_1=0{,}6 - 0{,}1 \times 0{,}6^{1 - 1}=0{,}6-0{,}1=0{,}5\). L'initialisation est vérifiée.
Hérédité : Soit \(n \in \mathbb{N}^*\), et supposons que \(a_n = 0{,}6 - 0{,}1 \times 0{,}6^{n - 1}\).
Montrons que \(a_{n+1} = 0{,}6 - 0{,}1 \times 0{,}6^{n}\).
D'après la question précédente,\(a_{n+1}=0{,}6~a_n+0{,}24\), donc en utilisant l'hypothèse de récurrence,
\(a_{n+1}=0{,}6\left(0{,}6 - 0{,}1 \times 0{,}6^{n - 1}\right)+0{,}24=0{,}36-0{,}1\times0,6 \times0,6^{n - 1}+0{,}24=0{,}6-0{,}1\times 0{,}6^n\). On obtient ce qu'il fallait démontrer. L'hérédité est démontrée.
Conclusion : La proposition est vraie au rang \(0\) et si elle est vraie au rang \(n\), elle l'est aussi au rang \(n + 1\). D'après l'axiome de récurrence, \(\forall n \in \mathbb{N}^*\), \(a_n = 0{,}6 - 0{,}1 \times 0{,}6^{n - 1}\).
\(\displaystyle\lim\limits_{n \rightarrow +\infty} 0{,}6^{n-1}=0\) car \(0{,}6\in ]-1~;~1[\). Donc \(\displaystyle\lim\limits_{n \rightarrow +\infty} a_n=0{,}6\).
Cela signifie qu'au bout d'un certain temps, la probabilité qu'un vélo soit à la station A est de 60 %.
Résolvons : \(a_n\geqslant 0{,}599\). \(a_n\geqslant 0{,}599\iff 0{,}6 - 0{,}1 \times 0{,}6^{n - 1} \geqslant 0{,}599 \\ \iff - 0{,}1 \times 0{,}6^{n - 1} \geqslant -0{,}001 \iff 0{,}6^{n - 1} \leqslant \dfrac{-0{,}001}{-0{,}1} \iff 0{,}6^{n - 1} \leqslant \dfrac{1}{100}\).
Sachant que la fonction \(x\mapsto\ln(x)\) est strictement croissante sur \(\mathbb{R}_+^*\),
\(0{,}6^{n - 1} \leqslant \dfrac{1}{100} \iff \ln\left(0{,}6^{n - 1} \right) \leqslant \ln\left(\dfrac{1}{100}\right) \iff (n-1)\times \ln(0{,}6) \leqslant -\ln(100)\). Or \(\ln(0{,}6)<0\), donc \(n-1 \geqslant \dfrac{-\ln(100)}{\ln(0{,}6)} \iff n \geqslant 1-\dfrac{2\ln(10)}{\ln(0{,}6)}\).
À la calculatrice, \(1-\dfrac{2\ln(10)}{\ln(0{,}6)}\approx 10{,}02\) donc \(n\geqslant 11\).
La probabilité que le vélo se trouve au point A est supérieure à \(0{,}599\) à partir du 11-ième jour.
Attention, piège :Lorsqu’on divise par \(\ln(0{,}6)\), qui est strictement négatif, le sens de l’inégalité change. Attention à ne pas conclure \(n=10\) : comme \(n\) est un entier et que \(n \geqslant 10{,}02\), le plus petit entier qui convient est \(11\).
Exercice 2 (7 pts)
Partie A
Soit \(p\) la fonction définie sur l'intervalle \([-3~;~4]\) par :
\[p(x) = x^3 - 3x^2 + 5x + 1\]Déterminer les variations de la fonction \(p\) sur l'intervalle \([-3~;~4]\).
Justifier que l'équation \(p(x) = 0\) admet dans l'intervalle \([-3~;~4]\) une unique solution qui sera notée \(\alpha\).
Déterminer une valeur approchée du réel \(\alpha\) au dixième près.
Donner le tableau de signes de la fonction \(p\) sur l'intervalle \([-3~;~4]\).
Partie B
Soit \(f\) la fonction définie sur l'intervalle \([-3~;~4]\) par :
\[f(x) = \dfrac{\text{e}^x}{1 + x^2}\]On note \(\mathcal{C}_f\) sa courbe représentative dans un repère orthogonal.
Déterminer la dérivée de la fonction \(f\) sur l'intervalle \([-3~;~4]\).
Justifier que la courbe \(\mathcal{C}_f\) admet une tangente horizontale au point d'abscisse 1.
Les concepteurs d'un toboggan utilisent la courbe \(\mathcal{C}_f\) comme profil d'un toboggan. Ils estiment que le toboggan assure de bonnes sensations si le profil possède au moins deux points d'inflexion.


D'après le graphique ci-dessus, le toboggan semble-t-il assurer de bonnes sensations ? Argumenter.
On admet que la fonction \(f''\), dérivée seconde de la fonction \(f\), a pour expression pour tout réel \(x\) de l'intervalle \([-3~;~4]\) :
\[f''(x) = \dfrac{p(x)(x - 1)\text{e}^x}{\left(1 + x^2\right)^3}\]où \(p\) est la fonction définie dans la partie A.
En utilisant l'expression précédente de \(f''\), répondre à la question : « le toboggan assure-t-il de bonnes sensations ? ». Justifier.
Voir le corrigé de l'exercice 2
Partie A
La fonction \(p\) est continue et dérivable sur \([-3~;~4]\).
\(\forall x \in [-3~;~4]\), \(p'(x)= 3x^2-6x+5\)
Ce trinôme du second degré n'admet aucune racine (\(\Delta=-24<0\)) donc \(\forall x \in [-3~;~4]\), \(p'(x)>0\). Donc la fonction \(p\) est strictement croissante sur \([-3~;~4]\).
\(p(-3)=-68\) et \(p(4)=37\)
La fonction \(p\) est continue et strictement croissante sur \([-3~;~4]\) à valeurs dans \([-68~;~37]\). Or \(0\in [-68~;~37]\), donc d'après le corollaire du théorème des valeurs intermédiaires, l'équation \(p(x)=0\) admet une unique solution, notée \(\alpha\), dans l'intervalle \([-3~;~4]\).
À la calculatrice, \(\alpha \approx -0{,}2\).
D'après les variations de la fonction \(p\), et en utilisant le résultat précédent, on peut établir le tableau de signe de la fonction \(p\) sur \([-3~;~4]\) :

Partie B
La fonction \(f\) est continue et dérivable sur \([-3~;~4]\) (car \(\forall x \in [-3~;~4]\), \(1+x^2\neq 0\)).
\(\forall x \in [-3~;~4]\), \(f'(x)=\dfrac{\mathrm{e}^x\times (1+x^2)-\mathrm{e}^x\times 2x}{\left(1+x^2\right)^2}=\dfrac{\mathrm{e}^x(x^2-2x+1)}{(1+^2)^2}=\dfrac{(x-1)^2~\mathrm{e}^x}{(1+^2)^2}\).
\(f'(x)=0\iff \dfrac{(x-1)^2~\mathrm{e}^x}{(1+^2)^2}=0 \iff (x-1)^2~\mathrm{e}^x \iff (x-1)^2 \iff x-1=0 \iff x=1\).
Et \(f(1)=\dfrac{\mathrm{e}}{2}\). Donc au point d'abscisse 1, \(\mathcal{C}_f\) admet une tangente horizontale d'équation \(y=\dfrac{\mathrm{e}}{2}\).
Avec la précision permise par le graphique, on peut voir que la fonction \(f\) est :
convexe sur \([-3~;~0]\) ;
concave sur \([0~;~1]\) ;
convexe sur \([1~;~4]\).
Donc \(\mathcal{C}_f\) admet deux points d'inflexion, aux abscisses \(x=0\) et \(x=1\).
Le toboggan semble donc assurer de bonnes sensations.
\(\forall x \in [-3~;~4]\) : \(f''(x) = \dfrac{p(x)(x - 1)\text{e}^x}{\left(1 + x^2\right)^3}\)
Recherchons les points d'inflexion, c'est-à-dire les valeurs de \(x\in [-3~;~4]\) pour lesquelles \(f''(x)\) s'annule et change de signe.
\(\forall x \in [-3~;~4]\), \(\left(1 + x^2\right)^3>0\) et \(\mathrm{e}^x>0\) donc \(f''(x)\) a le même signe que \(p(x)(x - 1)\).
On construit alors le tableau de signe suivant :

La fonction \(f''\) s'annule et change de signe en \(x=\alpha\) et \(x=1\). Donc \(\mathcal{C}_f\) admet deux points d'inflexion. Le toboggan assure donc de bonnes sensations.
Attention, piège :Un point d’inflexion ne se déduit pas de la seule annulation de \(f''\). Il faut vérifier que \(f''\) change de signe en ce point : ici, c’est le tableau de signes de \(p(x)(x-1)\) qui permet de conclure.
Exercice 3 (7 pts)
Une exposition d'art contemporain a lieu dans une salle en forme de pavé droit de largeur 6 m, de longueur 8 m et de hauteur 4 m.
Elle est représentée par le parallélépipède rectangle OBCDEFGH où OB = 6 m, OD = 8 m et OE = 4 m.
On utilise le repère orthonormé \(\left(\text{O}~;~\overrightarrow{\imath},~\overrightarrow{\jmath},~\overrightarrow{k}\right)\) tel que \(\overrightarrow{\imath} = \dfrac16\overrightarrow{\text{OB}}, \overrightarrow{\jmath} = \dfrac18\overrightarrow{\text{OD}}\) et \(\overrightarrow{k} =\dfrac14\overrightarrow{\text{OE}}\).

Dans ce repère on a, en particulier C(6 ; 8 ; 0), F(6 ; 0 ; 4) et G(6 ; 8 ; 4).
Une des œuvres exposées est un triangle de verre représenté par le triangle ART qui a pour
sommets A(6 ; 0 ; 2), R(6 ; 3 ; 4) et T(3 ; 0 ; 4), Enfin, S est le point de coordonnées \(\left(3~;~\dfrac52~;~0\right)\).
Vérifier que le triangle ART est isocèle en A.
Calculer le produit scalaire \(\overrightarrow{\text{AR}} \cdot \overrightarrow{\text{AT}}\).
En déduire une valeur approchée à \(0{,}1\) degré près de l'angle \(\widehat{\text{RAT}}\).
Justifier que le vecteur \(\overrightarrow{n}\begin{pmatrix}2\\-2\\3\end{pmatrix}\) est un vecteur normal au plan (ART).
En déduire une équation cartésienne du plan (ART).
Un rayon laser dirigé vers le triangle ART est émis du plancher à partir du point S. On admet que ce rayon est orthogonal au plan (ART).
Soit \(\Delta\) la droite orthogonale au plan (ART) et passant par le point S.
Justifier que le système ci-dessous est une représentation paramétrique de la droite \(\Delta\) :
\[\left\{\begin{array}{l c r} x&=&3+2k\\ y&=& \dfrac52 - 2k\\ z &=& 3k \end{array}\right.,\: \text{avec }\:k \in \mathbb{R}.\]Soit L le point d'intersection de la droite \(\Delta\), avec le plan (ART).
Démontrer que L a pour coordonnées \(\left(5~;~\dfrac12~;~3\right)\).
L'artiste installe un rail représenté par le segment [DK] ou K est le milieu du segment [EH].
Sur ce rail, il positionne une source lumineuse laser en un point N du segment [DK] et il oriente ce second rayon laser vers le point S.

Montrer que, pour tout réel \(t\) de l'intervalle [0 ; 1], le point N de coordonnées \((0~;~8 - 4t~;~4t)\) est un point du segment [DK].
Calculer les coordonnées exactes du point N tel que les deux rayons laser représentés par les segments [SL] et [SN] soient perpendiculaires.
Voir le corrigé de l'exercice 3
En utilisant le repère fourni \(\left(\text{O}~;~\overrightarrow{\imath},~\overrightarrow{\jmath},~\overrightarrow{k}\right)\), les points notés ont pour coordonnées : \(A\left(6~;~0~;~2\right)\) , \(B\left(6~;~0~;~0\right)\),\(C\left(6~;~8~;~0\right)\), \(D\left(0~;~8~;~0\right)\), \(E\left(0~;~0~;~4\right)\), \(F\left(6~;~0~;~4\right)\), \(G\left(6~;~8~;~4\right)\), \(H\left(0~;~8~;~4\right)\), \(R\left(6~;~3~;~4\right)\), \(T\left(3~;~0~;~4\right)\) et \(S\left(3~;~\dfrac52~;~0\right)\)
Les vecteurs \(\overrightarrow{AR}\) et \(\overrightarrow{AT}\) ont pour coordonnées : \(\overrightarrow{AR}\, \begin{pmatrix} 0\\ 3\\ 2 \end{pmatrix}\) et \(\overrightarrow{AT}\, \begin{pmatrix} -3\\ 0\\ 2 \end{pmatrix}\).
\(AR=\lVert\overrightarrow{AR}\rVert=\sqrt{0^2+3^2+2^2}=\sqrt{13}\) et \(AT=\lVert\overrightarrow{AT}\rVert=\sqrt{(-3)^2+0^2+2^2}=\sqrt{13}\)
\(\lVert\overrightarrow{AR}\rVert=\lVert\overrightarrow{AR}\rVert\) donc le triangle \(ART\) est isocèle en A.
\(\overrightarrow{AR}.\overrightarrow{AT}=0\times(-3)+3\times 0+2\times 2 = 4\)
Utilisons la formule du produit scalaire : \(\overrightarrow{AR}.\overrightarrow{AT}= \left\|\overrightarrow{AR}\right\| \times \left\|\overrightarrow{AT}\right\| \times \cos \left(\widehat{\text{RAT}}\right)\)
donc \(\cos \left(\widehat{\text{RAT}}\right) = \dfrac{\overrightarrow{AR}.\overrightarrow{AR}}{\lVert\overrightarrow{AR}\rVert \times \lVert\overrightarrow{AT}\rVert}=\dfrac{4}{\sqrt{13}^2}=\dfrac{4}{13}\) donc \(\widehat{RAT}=\arccos\left(\dfrac{4}{13}\right)\approx 72{,}1 ^\circ\)
Les vecteurs \(\overrightarrow{AR}\) et \(\overrightarrow{AT}\) ne sont pas colinéaires : il n'existe pas de réel \(k\) tel que \(\overrightarrow{JK}=k\times \overrightarrow{JL}\).
En effet le système \(\left\{\begin{array}{l c l} 0&=&k\times (-3)\\3 &=& k\times 0\\2&=& k\times 2 \end{array}\right.\) n'admet pas de solution. Donc ils définissent une base du plan \((ART)\). Calculons :
\(\overrightarrow{n}.\overrightarrow{AR}=2\times 0+(-2)\times 3+3\times 2=-6+6=0\) et \(\overrightarrow{n}.\overrightarrow{AT}=2\times(-3)+(-2)\times 0+3\times 2=-6+6=0\).
Donc \(\overrightarrow{n}\perp\overrightarrow{AR}\) et \(\overrightarrow{n}\perp\overrightarrow{AT}\) donc \(\overrightarrow{n}\) est normal à tout vecteur du plan \((ART)\), donc \(\overrightarrow{n}\) est un vecteur normal au plan \((ART)\).
Le plan \((ART)\) a pour équation cartésienne : \(ax+by+cz+d = 0\), où \((a~;~b~;~c)\) sont les cordonnées d'un vecteur normal au plan. En prenant comme vecteur normal le vecteur \(\overrightarrow{n}\), on obtient : \((ART)\) : \(2x - 2y + 3z + d = 0\).
Or \(A\in \text{(ART)}\) donc \(12-0+6+d=0\) donc \(d=-18\).
Donc le plan \((ART)\) a pour équation \(2x - 2y + 3z - 18 = 0\).
La droite \(\Delta\) est orthogonale au plan \((ART)\), donc elle admet comme vecteur directeur le vecteur \(\overrightarrow{u}\), vecteur normal à ce plan. Elle passe par le point S\(\left(3~;~\dfrac52~;~0\right)\). Une représentation paramétrique de la droite \(\Delta\) est donc :
\(\left\{\begin{array}{l c l} x&=&3+2k\\y &=&\dfrac52-2k\\z&=&0+3k \end{array}\right. , k \in \mathbb{R}\) soit \(\left\{\begin{array}{l c r}x&=&3+2k\\y&=& \dfrac52 - 2k\\z &=& 3k \end{array}\right.,\: \text{avec }\:k \in \mathbb{R}.\)
Les coordonnées du point L sont les uniques solutions du système :
\((S) \left\{\begin{array}{l} x = 3 + 2k\\y =\dfrac52-2k\\z=3k\\2x - 2y + 3z - 18=0 \end{array}\right.\) En remplaçant \(x\), \(y\) et \(z\) dans la dernière équation, on obtient : \(2x - 2y + 3z - 18=0 \iff 2(3+2k)-2\left(\dfrac52-2k\right)+3\times 3k-18=0 \iff 17k-17=0 \iff k=1\)
Donc \(x=3+2k=5\), \(y =\dfrac52-2k=\dfrac12\) et \(z=3k=3\). Le point \(L\) a pour coordonnées \(\left(5~;~\dfrac12~;~3\right)\).
Le milieu \(K\) de \([EH]\) a donc pour coordonnées \(\left(0~;~4~;~4\right)\). \(N\) a pour coordonnées \((0~;~8 - 4t~;~4t)\). Pour \(t\in [0~;~1]\), les vecteurs \(\overrightarrow{DK}\) et \(\overrightarrow{ND}\) ont pour coordonnées : \(\overrightarrow{DK}\, \begin{pmatrix} 0\\ -4\\ 4 \end{pmatrix}\) et \(\overrightarrow{DN}\, \begin{pmatrix} 0\\ -4$t$\\ 4$t$ \end{pmatrix}\).
On remarque alors que \(\overrightarrow{DN}=t\times \overrightarrow{DK}\). Les deux vecteurs sont donc colinéaires, donc les points \(D, K\) et \(N\) sont alignés.
Pour vérifier que \(N\) est un point du segment \([DK]\), montrons que \(\overrightarrow{NK}.\overrightarrow{ND}\leqslant 0\) :
\(\overrightarrow{NK}\, \begin{pmatrix} 0\\ -4+4$t$\\ 4-4$t$ \end{pmatrix}\) et \(\overrightarrow{ND}\, \begin{pmatrix} 0\\ 4$t$\\ -4$t$ \end{pmatrix}\)
donc \(\overrightarrow{NK}.\overrightarrow{ND}=0\times 0+(-4+4t)\times 4t+(4-4t)\times (-4t) =32t^2-32t =32t(t-1)\).
\(t\in [0~;~1]\) donc \(32t(t-1)\leqslant 0\) donc \(N\) est un point du segment \([DK]\).
Les vecteurs \(\overrightarrow{SL}\) et \(\overrightarrow{SN}\) ont pour coordonnées : \(\overrightarrow{SL}\, \begin{pmatrix} 2\\ -2\\ 3 \end{pmatrix}\) et \(\overrightarrow{SN}\, \begin{pmatrix} -3\\ \dfrac{11}{2}-4t\\ 4t \end{pmatrix}\)
Les vecteurs \(\overrightarrow{SL}\) et \(\overrightarrow{SN}\) sont orthogonaux donc \(\overrightarrow{SL}.\overrightarrow{SN}=0\).
\(\overrightarrow{SL}.\overrightarrow{SN}=0 \iff 2\times(-3)+(-2)\times \left(\dfrac{11}{2}-4t\right)+3\times 4t=0 \iff 20t-17=0 \iff t=\dfrac{17}{20}\). Le point \(N\) aura alors pour coordonnées : \(N\left(0~;~8-4\times\dfrac{17}{20}~;~4\times \dfrac{17}{20} \right)\) soit \(N\left(0~;~\dfrac{23}{5}~;~\dfrac{17}{5} \right)\)
Exercice 4 (7 pts)
Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM) qui comprend six questions. Les six questions sont indépendantes. Pour chacune des questions, une seule des quatre réponses est exacte. Le candidat indiquera sur sa copie le numéro de la question suivi de la lettre correspondant à la réponse exacte.
Aucune justification n'est demandée.
Une réponse fausse, une réponse multiple ou une absence de réponse ne rapporte ni n'enlève aucun point
Question 1
Le réel \(a\) est définie par \(a = \ln (9) + \ln \left(\dfrac{\sqrt{3}}{3} \right) + \ln \left(\dfrac19 \right)\) est égal à :
| a. \(1 - \dfrac12 \ln (3)\) | b. \(\dfrac12 \ln (3)\) | c. \(3 \ln (3) + \dfrac12\) | d. \(- \dfrac12 \ln (3)\) |
Question 2
On note \((E)\) l'équation suivante \(\ln x + \ln (x - 10) = \ln 3 + \ln 7\) d'inconnue le réel \(x\).
a. 3 est solution de \((E)\).
b. \(5 - \sqrt{46}\) est solution de \((E)\).
c. L'équation \((E)\) admet une unique solution réelle.
d. L'équation \((E)\) admet deux solutions réelles.
Question 3
La fonction \(f\) est définie sur l'intervalle \(]0~;~+ \infty[\) par l'expression \(f(x) = x^2(- 1 + \ln x)\).
On note \(\mathcal{C}_f\) sa courbe représentative dans le plan muni d'un repère.
a. Pour tout réel \(x\) de l'intervalle \(]0~;~+ \infty[\), \(f'(x) = 2x + \dfrac1x\).
b. La fonction \(f\) est croissante sur l'intervalle \(]0~;~+ \infty[\).
c. \(f'\left(\sqrt{\text{e}} \right)\) est différent de \(0\).
d. La droite d'équation \(y = - \dfrac12 \text{e}\) est tangente à la courbe \(\mathcal{C}_f\) au point d'abscisse \(\sqrt{\text{e}}\).
Question 4
Un sac contient 20 jetons jaunes et 30 jetons bleus. On tire successivement et avec remise 5 jetons du sac.
La probabilité de tirer exactement 2 jetons jaunes, arrondie au millième, est :
| a. 0,683 | b. 0,346 | c. 0,230 | d. 0,165 |
Question 5
Un sac contient 20 jetons jaunes et 30 jetons bleus. On tire successivement et avec remise 5 jetons du sac.
La probabilité de tirer au moins un jeton jaune, arrondie au milllième, est :
| a. 0,078 | b. 0,259 | c. 0,337 | d. 0,922 |
Question 6
Un sac contient \(20\) jetons jaunes et \(30\) jetons bleus.
On réalise l'expérience aléatoire suivante : on tire successivement et avec remise cinq jetons du sac.
On note le nombre de jetons jaunes obtenus après ces cinq tirages.
Si on répète cette expérience aléatoire un très grand nombre de fois alors, en moyenne, le nombre de jetons jaunes est égal à :
| a. 0,4 | b. 1,2 | c. 2 | d. 2,5 |
Voir le corrigé de l'exercice 4
\(a = \ln (9) + \ln \left(\dfrac{\sqrt{3}}{3} \right) + \ln \left(\dfrac19 \right)=\ln\left(3^2\right)+\ln\left(\sqrt{3}\right)-\ln(3) -\ln\left(3^2\right)=1\dfrac12\ln(3)-\ln(3)=-\dfrac12\ln(3)\)
Réponse d
Donnons en premier le domaine de définition. Il faut que \(x> 0\) et \(x>10\). Donc \(\mathcal{D}_f = ]10~;~+\infty[\).
Dans \(\mathcal{D}_f, \: \ln(x) + \ln (x - 10) = \ln(3) + \ln(7) \iff \ln\left(x(x - 10)\right)= \ln(3 \times 7) \iff x(x-10) = 21\) (par croissance de la fonction logarithme népérien) ou
\(x^2 - 10x - 21 = 0\). \(\Delta=184 > 0\), donc ce trinôme admet deux solutions. Or \(\sqrt{\Delta}=\sqrt{184} = \sqrt{4 \times 46} = 2\sqrt{46}\).
Les deux solution sont : \(x_1= \dfrac{10 -2\sqrt{46}}{2}=5 -\sqrt{46}\) et \(x_2=\dfrac{10+2\sqrt{46}}{2}=5+\sqrt{46}\).
Or \(5^2 = 25 < 46\), donc \(5 < \sqrt{46} \iff 5 - \sqrt{46}< 0\) et \(5 - \sqrt{46} \notin \mathcal{D}_f\).
Par contre \(\sqrt{46} > 5 \Rightarrow 5 + \sqrt{46} > 5 + 5 = 10\), donc \(x_2 \in \mathcal{D}_f\).
La seule solution réelle est donc \(5 + \sqrt{46}\). Réponse c.
Attention, piège :Dans une équation avec \(\ln\), vérifiez toujours que les solutions trouvées appartiennent à l’ensemble de définition initial : ici \(x>0\) et \(x-10>0\), donc \(x>10\). Oublier cette condition conduit à retenir \(5-\sqrt{46}\) et à conclure à tort que l’équation admet deux solutions réelles.
La fonction \(f\) est définie sur l'intervalle \(]0~;~+ \infty[\) par l'expression \(f(x) = x^2(- 1 + \ln(x))\). Elle est continue et dérivable sur \(]0~;~+ \infty[\).
\(\forall x \in ]0~;~+ \infty[\), \(f'(x)=2x\times (- 1 + \ln(x))+x^2\times \dfrac1x=-2x+2x\ln(x)+x=-x+2x\ln(x)=x(2\ln(x)-1)\).
\(f'(x)=0 \iff x(2\ln(x)-1)=0 \iff 2\ln(x)-1 \iff \ln(x)=\dfrac{1}{2} \iff x=\mathrm{e}^{\frac12}=\sqrt{\mathrm{e}}\). La tangente au point d'abscisse \(a=\sqrt{\mathrm{e}}\) est horizontale. Son équation est donnée par : \(y=f'(a)(x-a)+f(a)\). Sachant que \(f'\left(\sqrt{\mathrm{e}}\right)=0\) et que \(f\left(\sqrt{\mathrm{e}}\right)= \sqrt{\mathrm{e}}^2\left(-1+\ln(\sqrt{\mathrm{e}})\right)=\mathrm{e}\left(-1+\dfrac12\right)= -\dfrac12\mathrm{e}\). L'équation de cette tangente horizontale est donc : \(y = -\dfrac12\mathrm{e}\).
Réponse d
Un sac contient 20 jetons jaunes et 30 jetons bleus. On tire successivement et avec remise 5 jetons du sac.
Il s'agit là d'un schéma de Bernoulli : la répétition de 5 expériences aléatoires n'ayant que deux issues, identiques et indépendantes entre elles. Si on note par \(X\) la variable aléatoire donnant le nombre de jetons jaune tirés, alors \(X\) suit donc une loi binomiale de paramètres \(n = 5\) et \(p = \dfrac{20}{50}=\dfrac25\) : \(X \sim \mathcal{B}\left(5~;~\dfrac25\right)\)
Ainsi \(p(X=2)=\dbinom{5}{2}\times \left(\dfrac25\right)^2 \times \left(1-\dfrac25\right)^{5-2}=0{,}3456\approx 0{,}346\).
Réponse b
On reprend les conditions précédentes : un sac contient 20 jetons jaunes et 30 jetons bleus. On tire successivement et avec remise 5 jetons du sac. \(X\) est la variable aléatoire donnant le nombre de jetons jaune tirés et \(X\) suit donc une loi binomiale de paramètres \(n=5\) et \(p=\dfrac{20}{50}=\dfrac25\) : \(X \sim \mathcal{B}\left(5~;~\dfrac25\right)\).
\(p(X\geqslant 1)=1-p(X<1)=1-p(X=0)=1-\left(\dfrac35\right)^5\approx0,922\).
Réponse d
On reprend les conditions précédentes : un sac contient 20 jetons jaunes et 30 jetons bleus. On tire successivement et avec remise 5 jetons du sac. \(X\) est la variable aléatoire donnant le nombre de jetons jaune tirés et \(X\) suit donc une loi binomiale de paramètres \(n=5\) et \(p=\dfrac{20}{50}=\dfrac25\) : \(X \sim \mathcal{B}\left(5~;~\dfrac25\right)\).
L'espérance d'une loi binomiale est égale à : \(E(X) = np\).
Ici, \(E(x)=5\times \dfrac25=2\).
Réponse c
Les fiches magiques · Terminale spé maths
Le Bac de maths en 40 fiches
- 40 fiches claires et illustrées : tout le cours de spécialité, une notion par page.
- Vidéos méthodes pas à pas, accessibles par QR code sur chaque fiche.
- 15 minutes par jour d'exercices corrigés pour être prêt le jour du Bac.
Au programme du sujet 2022 · Amérique du Nord · jour 2
Épreuve de spécialité mathématiques du baccalauréat général, session 19 mai 2022, durée 4 heures, 20 points. Chaque exercice est corrigé en détail, avec les rappels de cours utiles et les pièges à éviter.
- Exercice 1 : probabilités, suites
- Exercice 2 : dérivation et convexité
- Exercice 3 : géométrie dans l'espace
- Exercice 4 : qcm, logarithme népérien, probabilités




