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2026Épreuve anticipée · spé maths · Antilles-Guyane

Voie générale, avec spécialité mathématiques · 12 juin 2026

Mis à jour le 22 octobre 2026

12 juin 2026Durée : 2 heures20 pointsSans calculatrice

Automatismes QCM · 6 points · 8 questions

Aucune justification n'est demandée et une seule réponse est possible par question. Une réponse fausse ou l'absence de réponse n'enlève aucun point. Calculatrice interdite.

Question 1

Une forme factorisée de l'expression \(9x^2 - \dfrac{1}{9}\) est

  1. \(\left(3x - \dfrac{1}{3}\right)^2\)
  2. \(\left(3x - \dfrac{1}{3}\right)\left(3x + \dfrac{1}{3}\right)\)
  3. \(\left(9x - \dfrac{1}{3}\right)^2\)
  4. \(\left(9x - \dfrac{1}{3}\right)\left(9x + \dfrac{1}{3}\right)\)
Voir la correction de la question 1

Bonne réponse : B

On reconnaît une différence de deux carrés : \(a^2-b^2=(a-b)(a+b)\).

\(9x^2=(3x)^2\) et \(\dfrac19=\left(\dfrac13\right)^2\), donc :

\(9x^2-\dfrac19=\left(3x-\dfrac13\right)\left(3x+\dfrac13\right)\).

Piège : A et C sont des carrés \((a-b)^2\), qui donneraient un terme en \(x\) au développement ; il n'y en a pas ici. Dans D, \((9x)^2=81x^2\) et non \(9x^2\).

Question 2

On considère la relation \(E = \dfrac{x - y}{zt}\).

Lorsque \(x = 3\), \(y = -2\), \(z = -3\), \(t = -4\), on a :

  1. \(E = \dfrac{1}{12}\)
  2. \(E = -\dfrac{5}{12}\)
  3. \(E = \dfrac{5}{12}\)
  4. \(E = -\dfrac{1}{12}\)
Voir la correction de la question 2

Bonne réponse : C

On remplace avec soin les valeurs, en gardant les parenthèses pour les nombres négatifs :

\(E=\dfrac{x-y}{zt}=\dfrac{3-(-2)}{(-3)\times(-4)}=\dfrac{3+2}{12}=\dfrac{5}{12}\).

Piège : au dénominateur, un produit de deux nombres négatifs est positif (\(+12\)), et au numérateur \(3-(-2)=3+2=5\).

Question 3

On considère une fonction \(f\) définie sur l'intervalle \([-5 ; 9]\).

On a représenté ci-contre sa courbe représentative dans un repère orthogonal.

On note   \(A = \dfrac{f(-4)}{f(-1)}\) .

Laquelle de ces propositions est vraie ?

Figure de la question 3
  1. \(A = 0\)
  2. \(A < 0\)
  3. \(A > 0\)
  4. On ne peut pas connaître le signe de \(A\).
Voir la correction de la question 3

Bonne réponse : B

Aucune lecture précise n'est nécessaire : seul le signe compte.

Sur la courbe, \(f(-4)\approx 1{,}5>0\) (la courbe est au-dessus de l'axe entre \(-5\) et \(-3\)) et \(f(-1)=-2<0\) (point marqué).

Un quotient de deux nombres non nuls de signes contraires est négatif, donc \(A<0\).

Question 4

On considère l'inéquation sur \(\mathbb{R}\)

\[(I) \quad -2x + 2 \geqslant 0.\]

On note \(S\) l'ensemble des solutions de l'inéquation \((I)\).

On peut affirmer que

  1. \(S = \left]-\infty ; 1\right]\)
  2. \(S = \left[1 ; +\infty\right[\)
  3. \(S = \left[-1 ; +\infty\right[\)
  4. \(S = \left]-\infty ; -1\right]\)
Voir la correction de la question 4

Bonne réponse : A

On résout l'inéquation :

\(-2x+2\geqslant 0\iff -2x\geqslant -2\iff x\leqslant\dfrac{-2}{-2}=1\).

Quand on divise par un nombre négatif (\(-2\)), le sens de l'inégalité change.

L'ensemble des solutions est \(S=]-\infty;1]\).

Vérification : pour \(x=0\), \(-2\times 0+2=2\geqslant 0\) ; pour \(x=2\), \(-4+2=-2<0\).

Question 5

On considère ci-dessous le tableau de signes d'une fonction \(f\) définie sur \(\mathbb{R}\).

\(x\)\(-\infty\)\(-3\)\(2\)\(+\infty\)
Signe de \(f(x)\)\(+\)\(0\)\(-\)\(0\)\(+\)

Une expression possible de \(f(x)\) est

  1. \(f(x) = (x+3)(2-x)\)
  2. \(f(x) = (x+2)(x-3)\)
  3. \(f(x) = (x-2)(x+3)\)
  4. \(f(x) = (x+2)(3+x)\)
Voir la correction de la question 5

Bonne réponse : C

Le tableau de signes montre que \(f\) s'annule en \(-3\) et en \(2\), et qu'elle est positive à l'extérieur des racines, négative entre elles : le coefficient dominant est positif.

Les racines de chaque proposition :

  • A : \(-3\) et \(2\), mais le coefficient dominant est négatif (\((x+3)(2-x)=-x^2-x+6\)) ;
  • B : \(-2\) et \(3\) ;
  • C : \(2\) et \(-3\), coefficient dominant positif ;
  • D : \(-2\) et \(-3\).

Seule la proposition C convient : \(f(x)=(x-2)(x+3)\).

Question 6

Le prix d'un article baisse de 50 % puis augmente de 40 %.

Ces deux variations sont équivalentes à

  1. une baisse de 0 %
  2. une baisse de 70 %
  3. une baisse de 10 %
  4. une baisse de 30 %
Voir la correction de la question 6

Bonne réponse : D

Une baisse de \(50\) % correspond au coefficient \(1-0{,}5=0{,}5\), une hausse de \(40\) % au coefficient \(1+0{,}4=1{,}4\).

Coefficient global : \(0{,}5\times 1{,}4=0{,}7\).

Le taux global est \(0{,}7-1=-0{,}3\), soit une baisse de \(30\) %.

Piège : on ne peut pas additionner les pourcentages (\(-50+40=-10\), réponse C), car ils ne portent pas sur la même valeur de départ.

Question 7

On s'intéresse aux adhérents d'une association.

On sait que 40 % d'entre eux sont des hommes et qu'il y a 30 femmes.

Le nombre total d'adhérents de cette association est égal à

  1. 70
  2. 40
  3. 75
  4. 50
Voir la correction de la question 7

Bonne réponse : D

Si \(40\) % des adhérents sont des hommes, les femmes représentent \(100-40=60\) % des adhérents.

\(30\) femmes correspondent à \(60\) %, donc \(10\) femmes correspondent à \(20\) %. Pour \(100\) %, il faut \(5\) fois plus : \(10\times 5=50\) adhérents.

Vérification : \(60\) % de \(50\) font \(30\).

Piège : \(70\) (réponse A) viendrait d'un simple ajout \(30+40\), alors que \(40\) est un pourcentage et non un nombre de personnes.

Question 8

On considère un réel \(a\) quelconque, différent de 0.

Une seule de ces égalités est vraie. Laquelle ?

  1. \(\dfrac{a^8}{a^{-5}} = a^3\)
  2. \(\dfrac{a^{30}}{a^2} = a^{15}\)
  3. \(\left(a^{10}\right)^3 = a^{13}\)
  4. \(\dfrac{a \times a^5}{a^2} = a^4\)
Voir la correction de la question 8

Bonne réponse : D

On applique les règles de calcul sur les puissances, avec \(a\neq 0\) :

  • A : \(\dfrac{a^8}{a^{-5}}=a^{8-(-5)}=a^{13}\), et non \(a^3\) ;
  • B : \(\dfrac{a^{30}}{a^2}=a^{30-2}=a^{28}\), et non \(a^{15}\) ;
  • C : \(\left(a^{10}\right)^3=a^{10\times 3}=a^{30}\), et non \(a^{13}\) ;
  • D : \(\dfrac{a\times a^5}{a^2}=a^{1+5-2}=a^4\), c'est vrai.

Exercice 1 (5 pts)

On s'intéresse à l'évolution de la valeur d'une voiture.

En janvier 2025, la valeur de la voiture est égale à 10 000 euros.

On suppose qu'ensuite, chaque année, la valeur diminue de 10 %.

Pour tout entier naturel \(n\), on note \(u_n\) la valeur de la voiture, en euros, au mois de janvier de l'année \(2025 + n\).

On a donc \(u_0 = 10\,000\).

    1. Calculer la valeur de la voiture en janvier 2026.

    2. Justifier que pour tout entier naturel \(n\), on a

      \[u_{n+1} = 0{,}9\, u_n.\]
  1. En déduire la nature de la suite \((u_n)\) et préciser sa raison.

    1. Pour tout entier naturel \(n\), exprimer le terme \(u_n\) en fonction de \(n\).

    2. En déduire la valeur de la voiture en janvier 2030.

      On pourra s'aider de l'aide au calcul ci-contre.

    Aide au calcul
    \(0{,}9^4 = 0{,}6561\)
    \(0{,}9^5 = 0{,}59049\)
    \(0{,}9^6 = 0{,}531441\)
  2. On considère le programme Python ci-contre.

    Recopier et compléter ce programme afin qu'il renvoie, après exécution, la plus petite valeur de \(n\) telle que  \(u_n < A\),  où \(A\) est un nombre réel strictement positif.

    def seuil(A) :
    	N = 0
    	U = 10000
    	while ......... :
    		U = .......
    		N = N+1
    	return N
  3. L'exécution de ce programme, pour plusieurs valeurs de \(A\), donne les résultats suivants :

    >>> seuil(7500)
      3
    >>> seuil(5000)
      7
    >>> seuil(2500)
      14
    >>> seuil(2000)
      16
    1. Interpréter, dans le contexte de l'exercice, le résultat obtenu lors de l'appel seuil(5000).

    2. Déterminer, en expliquant la démarche, l'année à partir de laquelle la voiture aura perdu plus des trois quarts de sa valeur initiale.

Voir le corrigé détaillé de l'exercice 1

Question 1.a

Une baisse de \(10\) % correspond au coefficient multiplicateur \(1-\dfrac{10}{100}=1-0{,}1=0{,}9\).

En janvier \(2026\) (un an après janvier \(2025\)) :

\(u_1=10\,000\times 0{,}9=9000\).

La voiture vaut \(9000\) euros en janvier \(2026\).

Question 1.b

Le terme \(u_{n+1}\) est la valeur de la voiture un an après \(u_n\). Cette valeur est celle de l'année précédente diminuée de \(10\) %, donc multipliée par \(0{,}9\).

Ainsi, pour tout entier naturel \(n\) : \(u_{n+1}=0{,}9\,u_n\).

Question 2

Chaque terme s'obtient en multipliant le précédent par le même nombre \(0{,}9\) : c'est la caractéristique d'une suite géométrique.

La suite \((u_n)\) est géométrique de raison \(q=0{,}9\) et de premier terme \(u_0=10\,000\).

Question 3.a

Pour une suite géométrique de premier terme \(u_0\) et de raison \(q\), on a \(u_n=u_0\times q^n\).

Donc, pour tout entier naturel \(n\) : \(u_n=10\,000\times 0{,}9^n\).

Question 3.b

\(2030=2025+5\), donc on cherche \(u_5\).

\(u_5=10\,000\times 0{,}9^5=10\,000\times 0{,}59049=5904{,}9\).

En janvier \(2030\), la voiture vaut \(5904{,}90\) euros.

Question 4

La variable U contient la valeur du terme courant (au départ \(u_0=10\,000\)) et N son indice.

On répète le calcul du terme suivant tant que le seuil n'est pas atteint, c'est-à-dire tant que \(u_n\geqslant A\) (on s'arrête dès que \(u_n

def seuil(A) :
    N = 0
    U = 10000
    while U >= A :
        U = 0.9*U
        N = N+1
    return N

Question 5.a

L'appel seuil(5000) renvoie \(7\) : le plus petit indice \(n\) tel que \(u_n<5000\) est \(n=7\).

Dans le contexte : la valeur de la voiture passe pour la première fois sous \(5000\) euros \(7\) ans après janvier \(2025\), donc en janvier \(2032\).

Contrôle : \(u_6=10\,000\times 0{,}531441=5314{,}41\geqslant 5000\) et \(u_7=10\,000\times 0{,}9^7\approx 4783<5000\).

Question 5.b

Perdre plus des trois quarts de sa valeur, c'est valoir strictement moins d'un quart de la valeur initiale :

\(\dfrac14\times 10\,000=2500\), donc on cherche \(u_n<2500\).

L'appel seuil(2500) renvoie \(14\) : c'est le premier rang pour lequel \(u_n<2500\) (en effet \(u_{13}\approx 2542\geqslant 2500\) et \(u_{14}\approx 2288<2500\)).

\(2025+14=2039\) : la voiture aura perdu plus des trois quarts de sa valeur à partir de janvier \(2039\).

Exercice 2 (5 pts)

On s'intéresse à l'ensemble des spectateurs d'un cinéma.

On désigne par le terme JEUNE un spectateur âgé de 18 ans ou moins.

On désigne par le terme ABONNÉ un spectateur ayant souscrit un abonnement à ce cinéma.

Une étude a permis d'établir les résultats suivants :

  • 60 % des spectateurs sont abonnés ;

  • parmi les spectateurs abonnés, 40 % sont jeunes ;

  • parmi les spectateurs n'étant pas abonnés, 20 % sont jeunes.

On interroge au hasard un spectateur et on considère les événements suivants :

  • \(A\) : « le spectateur est abonné » ;

  • \(J\) : « le spectateur est jeune ».

  1. Reproduire et compléter l'arbre pondéré ci-dessous décrivant la situation.

    Figure de l'exercice 2
  2. Calculer la probabilité \(P(A \cap J)\) et interpréter le résultat dans le contexte de l'exercice.

  3. Démontrer que \(P(J) = 0{,}32\).

  4. On considère l'affirmation suivante :

    « Si on interroge un spectateur jeune au hasard, il y a plus d'une chance sur deux qu'il soit abonné. »

    Cette affirmation est-elle exacte ? Justifier.

  5. Le prix d'une place de cinéma est fixé selon les règles suivantes :

    • un spectateur non abonné paie sa place 5 euros, quel que soit son âge ;

    • un spectateur abonné et n'étant pas jeune paie sa place 2 euros ;

    • un spectateur abonné et jeune ne paie pas sa place : c'est gratuit.

    On note \(X\) la variable aléatoire qui, à un spectateur choisi au hasard, donne le prix qu'il doit payer pour sa place de cinéma.

    1. Déterminer la loi de probabilité de la variable aléatoire \(X\).

    2. Calculer l'espérance de la variable aléatoire \(X\) et interpréter le résultat dans le contexte de l'exercice.

Voir le corrigé détaillé de l'exercice 2

Question 1

On traduit les données en probabilités (les proportions sont assimilées à des probabilités) :

  • \(P(A)=0{,}6\), donc \(P(\overline{A})=1-0{,}6=0{,}4\) ;
  • parmi les abonnés, \(40\) % sont jeunes : \(P_A(J)=0{,}4\), donc \(P_A(\overline{J})=0{,}6\) ;
  • parmi les non abonnés, \(20\) % sont jeunes : \(P_{\overline{A}}(J)=0{,}2\), donc \(P_{\overline{A}}(\overline{J})=0{,}8\).

Figure du corrigé de l'exercice 2

Question 2

On multiplie les probabilités le long du chemin \(A\to J\) :

\(P(A\cap J)=P(A)\times P_A(J)=0{,}6\times 0{,}4=0{,}24\).

Interprétation : \(24\) % des spectateurs sont à la fois abonnés et jeunes.

Question 3

Les évènements \(A\) et \(\overline{A}\) forment une partition de l'univers. D'après la formule des probabilités totales :

\(P(J)=P(A\cap J)+P(\overline{A}\cap J)\).

Or \(P(\overline{A}\cap J)=P(\overline{A})\times P_{\overline{A}}(J)=0{,}4\times 0{,}2=0{,}08\).

Donc \(P(J)=0{,}24+0{,}08=0{,}32\).

Question 4

On interroge un spectateur jeune : on cherche donc \(P_J(A)\), et il faut la comparer à \(\dfrac12\).

\(P_J(A)=\dfrac{P(A\cap J)}{P(J)}=\dfrac{0{,}24}{0{,}32}=\dfrac{24}{32}=\dfrac34\).

Comme \(\dfrac34>\dfrac12\), l'affirmation est exacte : un spectateur jeune est abonné avec une probabilité de \(\dfrac34\), donc plus d'une chance sur deux.

Piège : ne pas confondre \(P_J(A)\) avec \(P_A(J)=0{,}4\), qui répond à une autre question.

Question 5.a

Le prix \(X\) peut valoir \(0\), \(2\) ou \(5\) euros :

  • \(X=0\) : abonné et jeune, \(P(A\cap J)=0{,}24\) ;
  • \(X=2\) : abonné et non jeune, \(P(A\cap\overline{J})=0{,}6\times 0{,}6=0{,}36\) ;
  • \(X=5\) : non abonné, \(P(\overline{A})=0{,}4\).

Loi de probabilité de \(X\) :

\(k\)\(0\)\(2\)\(5\)
\(P(X=k)\)\(0{,}24\)\(0{,}36\)\(0{,}4\)

Vérification : \(0{,}24+0{,}36+0{,}4=1\).

Question 5.b

L'espérance est la somme de chaque valeur multipliée par sa probabilité :

\(\mathrm{E}(X)=0\times 0{,}24+2\times 0{,}36+5\times 0{,}4=0+0{,}72+2=2{,}72\).

Interprétation : en moyenne, un spectateur paie \(2{,}72\) euros sa place.

Exercice 3 (4 pts)

Pour chacune des affirmations suivantes, indiquer si elle est vraie ou fausse, en justifiant la réponse. Une réponse non justifiée n'est pas prise en compte.

Les deux questions sont indépendantes.

  1. Dans le plan rapporté à un repère orthonormé, on considère les points

    \[\mathrm{A}(2 ; 0), \quad \mathrm{B}(3 ; 2) \quad \text{et} \quad \mathrm{C}(0 ; 4).\]

    Affirmation : Les droites (AB) et (AC) sont perpendiculaires.

  2. On considère la fonction \(f\) définie sur \(\mathbb{R}\) par

    \[f(x) = (3x - 1)\mathrm{e}^x.\]

    On note \(\mathcal{C}\) sa courbe représentative dans un repère orthogonal du plan.

    On admet que la fonction \(f\) est dérivable sur \(\mathbb{R}\).

    1. Affirmation : la fonction \(f\) est croissante sur \(\mathbb{R}\).

    2. Affirmation : La tangente à la courbe \(\mathcal{C}\) au point d'abscisse \(0\) a pour équation

      \[y = 2x - 1.\]
Voir le corrigé détaillé de l'exercice 3

Question 1

Fausse.

Dans un repère orthonormé, deux droites sont perpendiculaires si et seulement si leurs vecteurs directeurs ont un produit scalaire nul.

\(\overrightarrow{\mathrm{AB}}\begin{pmatrix}3-2\\2-0\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}1\\2\end{pmatrix}\) et \(\overrightarrow{\mathrm{AC}}\begin{pmatrix}0-2\\4-0\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}-2\\4\end{pmatrix}\).

\(\overrightarrow{\mathrm{AB}}\cdot\overrightarrow{\mathrm{AC}}=1\times(-2)+2\times 4=-2+8=6\neq 0\).

Le produit scalaire n'est pas nul : les droites (AB) et (AC) ne sont pas perpendiculaires.

Question 2.a

Fausse.

La fonction \(f\) est un produit \(uv\) avec \(u(x)=3x-1\) et \(v(x)=\mathrm{e}^x\), donc \(u'(x)=3\) et \(v'(x)=\mathrm{e}^x\). On applique \((uv)'=u'v+uv'\) :

\(f'(x)=3\mathrm{e}^x+(3x-1)\mathrm{e}^x=(3+3x-1)\mathrm{e}^x=(3x+2)\mathrm{e}^x\).

Comme \(\mathrm{e}^x>0\) pour tout réel \(x\), le signe de \(f'(x)\) est celui de \(3x+2\).

\(3x+2>0\iff x>-\dfrac23\).

Figure du corrigé de l'exercice 3

La fonction \(f\) est donc strictement décroissante sur \(\left]-\infty;-\dfrac23\right]\) puis croissante sur \(\left[-\dfrac23;+\infty\right[\) : elle n'est pas croissante sur \(\mathbb{R}\).

Contre-exemple : \(-1<-\dfrac23\) mais \(f(-1)\approx -1{,}47>f\left(-\dfrac23\right)\approx -1{,}54\), ce qui contredit une fonction croissante.

Question 2.b

Vraie.

La tangente au point d'abscisse \(a=0\) a pour équation \(y=f'(a)(x-a)+f(a)\).

\(f(0)=(3\times 0-1)\mathrm{e}^0=-1\times 1=-1\).

\(f'(0)=(3\times 0+2)\mathrm{e}^0=2\times 1=2\).

D'où \(y=2(x-0)+(-1)\), soit \(y=2x-1\).

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